经过近十几年的硬件建设，全国绝大多数中医院校都建成了中药标本馆、药用植物园、方药实验室、多媒体电教中心等，有些院校还有一定规模的中医药博物馆，收藏了多少不等的中医文物。以上这些应成为中医大学生专业兴趣培养的优质教学资源，其中很重要的一个方面就是充分发挥中药标本馆的兴趣引导作用。
众所周知，如果不实地看一看，摸一摸，闻一闻乃至尝一尝，仅靠背诵课本条文是难以真正学好中药学课程的，而这又必然影响到方剂学和中医内科学的学习。相反，一个中医大学生，如果他能亲眼看一看，就能明白生姜、干姜、炮姜和炮姜炭四味中药的联系和区别了。亲手掂量一下通草和磁石，他自然会明白中药处方“轻则轻，重则重”的道理。掂量一下沉香，大体就会明白沉香之所以能下气的道理，手摸一下熟地，大体也就能知道熟地的功效为什么是填精补髓。再去摸摸生地，就能明白因为特殊的炮制导致药物功效发生的显著变化了。而现在大多数中药标本馆里，中药标本都是静静地躺在特制的玻璃罐里睡觉，学生只能是用眼睛看看而已，根本谈不上手摸鼻闻嘴尝了。
因此，笔者建议：1.中医院校学生在课堂学习中药学课程的同时，同步去中药标本馆里接触相应药物和饮片。除了一些珍贵的中药标本应放在玻璃罐里，绝大多数中药饮片都要敞开放置，便于学生仔细研究。2.中医大学生临床实习期间，不论是在西医院还是中医院，都应安排半个月左右的时间去中药房，实地看方称量取药，明辨药物药性。
如此一来，学生对于中药这一中医治病的重要武器的感性认识一定会大大加深，并且有可能引发继续深入学习中医的兴趣。（倪项根）
