（二）很多孩子都有调皮的习惯，但调皮并不就是儿童注意缺陷多动障碍。卫生部－美国礼来亚洲公司儿童青少年心理健康促进合作项目的研究成果表明，儿童多动症主要有１８种常见症状：
１．学习、做事不注意细节，常出现粗心大意的错误；
２．在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中；（７－１０岁注意力集中不足２０分钟，１０－１２岁不足２５分钟，１２岁以上不足３０分钟）
３． 别人对他讲话时常常好像没在听或没听见；
４． 经常在一件事情还没做完就转去做另一件事，不能完全按要求做事；
５． 经常很难安排好日常学习和生活；
６． 经常不愿意或回避那些需要持续用脑的事情（例如家庭作业、课堂作业等）；
７． 经常丢失一些常用的东西（例如玩具、铅笔、书本或其他学习用具）；
８． 经常容易因无关刺激而分心；
９． 经常忘事（如上学校时丢三落四，忘记分配的任务）；
１０． 经常坐不住，在座位上小动作多或扭来扭去；
１１． 在教室或其他需要坐在位子上的地方经常离开座位（包括在家做作业等）；
１２． 在一些不该动的场合乱跑乱爬（青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉）；
１３． 很难安安静静地玩；
１４． 经常忙忙碌碌，精力充沛；
１５． 经常话多，说起来没完；
１６． 常在问题没说完时抢先回答；
１７． 很难按顺序等待（例如排队、比赛或其他集体活动）；
１８． 经常打断别人或强使别人接受他（例如插入别人地谈话或游戏）。
专家指出，１－９条属于注意缺陷，１０－１８条属于多动冲动。多动症的诊断标准是：如果只满足注意缺陷症状中的６条及以上，则为注意缺陷多动障碍的注意缺陷主型，如果只满足多动冲动症状中的６条及以上，则为注意缺陷多动障碍的多动冲动主型，如果同时满足上面两种情况，则为注意缺陷多动障碍的混合型。
北京大学第六医院是专业的精神卫生治疗医院，据儿童心理健康研究人员介绍，他们为前来咨询就诊的儿童准备了ＡＤＨＤ评定量表、儿童感觉统合能力发展评定量表、Ｒutter儿童行为问卷和Conners儿童行为问卷，根据儿童或他们父母的回答进行量化评定，以为是否患有儿童多动症提供了科学的测评结论。
