许多家长都希望成为孩子的良师益友,通过自己的言传身教将孩子引入健康成长的轨道。然而，有的家长往往把握不好分寸，重当老师，轻做朋友，从而步入家庭教育的误区。
误区一：
自以为是，好为人师
这样的家长大多认为自己年龄长，阅历丰富，因此与孩子交流时动辄就是“应该如何”、“不许怎样”，硬性用自己的行为标准评判孩子的一切，望子成龙心切，孩子做得再好也总要找出几个缺陷与不足。
后果：
孩子的自尊心和成就感极易受到挫伤，心中刚刚燃起的希望之火也常常被家长的说教冷水所浇灭。
误区二：
居高临下，唯我独尊
这样的家长通常片面地教育孩子要懂文明讲礼貌，大人说话时不许插嘴，更不得争辩，提出反对意见，使孩子常常压抑自己内心的想法。
后果：
在这种环境下长大的孩子，不仅心理上与家长之间形成一道隔膜，不愿与家人真诚沟通，在以后的人际交往中还极易产生自我封闭的人格障碍，表现出拘谨、木讷、不善言谈等性格特点，不利其健康成长。
误区三：
强词夺理，死要面子
这样的家长大多虚荣心强，在孩子面前喜欢摆出无所不知、无所不能的姿态，即使错了也不正确面对，甚至寻找理由为自己百般辩解。
后果：
这种家长给孩子做出了很不好的示范，使他们因此产生凡事敷衍塞责、得过且过、投机取巧、蒙混过关等错误思想，长此以往，极易使孩子步入人生成长的偏道。
百年树人是一个长期的过程，在幼苗生长阶段，更应做到春风化雨、润物无声。为了让孩子乐意接受教诲，家长首先就应当与孩子平等相待、倾心相处，真正成为无所不谈、知心知肺的朋友，这样才能全面了解孩子的所想所需，及时有效地把握孩子思想的脉搏，不失时机地灌输知识的养料和做人的道理，真正成为孩子人生起点的良师。所以，家长欲做孩子的良师，就应当先做好益友，做益友是当良师的首要条件，当良师是做益友的必要补充。
家长们不妨从以下3个方面做起：
舍得花时间跟孩子一同嬉戏和玩耍
家长不应以工作忙为借口疏远孩子，应意识到孩子是你生命的重要组成部分。家长对于孩子的教育、陪伴是任何人和事物都取代不了的。从某种意义上来说,培养家长与孩子之间的感情甚至比投入工作本身更重要。实践证明，凡是与家长关系融洽的孩子，其情商比家庭关系紧张的孩子更高。
善于倾听孩子天方夜谭式的故事
尽管孩子的观点幼稚可笑，但作为家长也必须认真倾听。因为只有倾听，才能给孩子带来自信；你才有可能更深切地了解孩子；孩子才能够把你当作可以信赖的人。
懂得从孩子的视角欣赏、赞美孩子
孩子从呀呀学语开始便期待得到赞美，从爬行开始便希望听到掌声。在孩子的成长过程中，欣赏与赞美是激发他鼓起勇气的号角，也是推动他不断进步的力量源泉。当孩子念错字、弹错琴谱时，你的耐心指正，鼓励加油，远比一句啧怪或者一顿责骂要有用得多！
(袁 岚)
