本报讯
（记者高新军）由全国中医药高等教育学会主办、山东中医药大学承办的第三届全国高等中医药院校校长论坛日前在山东济南举行。来自全国25所院校的30多位代表参加了会议。国家医学教育发展中心主任、全国高等医学教育学会名誉会长王镭、全国中医药高等教育学会会长刘振民、国家中医药管理局科教司副司长洪净等出席了会议。
北京中医药大学校长郑守增就“加强对外交流合作，大力推进国际化进程”进行了阐述。他说，为了加快北京中医药大学国际化进程，要做好以下几项工作：深入广泛地开展国际交流；进一步发展留学生、港澳台学生合作教育；重点加强中外合作办学和境外合作办学；开展与国外知名学者的合作研究；进一步加强对外交流人才培养工作。
广州中医药大学校长冯新送作了题为“努力实现学校跨越式发展，为广东建设中医药强省贡献力量”的报告。他说，广州中医药大学是华南地区中医药类院校的龙头，学校要通过以下几方面实现跨越式发展：进一步扩大招生规模，培养高素质实用人才；学科建设水平再上新台阶；创新科技体制，加快成果转化，推动中医药产业发展；加快对外合作步伐，努力促进中医药走向世界。
江西中医学院院长刘红宁就怎样提高教育质量谈了自己的看法，他说，高等院校不光提供教育服务，还提供社会服务和科研服务。教学质量即学校产品质量，本质是教学服务质量。学生是教育服务的对象，是学校产品的载体。教学质量包含教的质量和学的质量。
黑龙江中医药大学校长匡海学提出“做大学校，做强药学，做精中医”的观点。他说，创建高水平中医药大学，一要坚持科学发展观，找准学校的定位；二要以学科建设为核心，实施人才培养、科学研究、社会服务一体化创新；三要以质量为生命线，创立“三位一体”的质量监控体系。所谓“三位一体”质量监控体系指教师教学质量评估、本科学生学习状态与效果评估、院（部）教学管理工作评估这三评并举的教学评估体系。
上海中医药大学校长严世芸、浙江中医学院院长肖鲁伟、河北医科大学中医学院院长王亚利等也结合本校情况做了深刻论述。
会议期间，与会代表参观了山东中医药大学中医基础理论和中医医史文献2个国家级重点学科以及学校的三级实验室。
