五岁的毛毛是个顽皮淘气的男孩，是家里的“小霸王”。一天，爸爸妈妈带他到刚从美国回来的姑姑家去作客，毛毛与表姐豆豆玩得很高兴。到了该回家的时候了，妈妈提醒说：“毛毛，快收拾好玩具，咱们该回家了。”毛毛不耐烦地说：“讨厌，我还想玩一会儿。”拖延了10分钟，毛毛还是不愿走。最后，爸爸强行夺下他手中的玩具，毛毛大哭大闹起来，躺在地上打滚。
表姐豆豆见此情景，拿过来一个小闹钟，说：“毛毛，你乱发脾气，应该暂时隔离。”
姑姑在一旁招呼着大家坐下，并解释说：“在美国，父母对待不听话的孩子常使用一种叫做‘暂时隔离法’的策略。当孩子的不良行为发生后，立刻将他置于一个单调、乏味的地方。他必须呆在那里，直至定时器响了之后方可离开。”
暂时隔离法是儿童心理学家推荐给父母的一种有效管教儿童不良行为的方法，又称“面壁法”，对于像发脾气这样冲动性的、难以控制的行为是安全、有效的，而且不会对孩子产生感情上的伤害。
采取暂时隔离法，首先要选择孩子的一种不良行为作为目标行为，向孩子说明如果他再出现这样的行为就要被暂时隔离。当孩子发生此种不良行为时，要以尽量简短的命令在10秒钟之内将孩子送往隔离地点。隔离地点必须是单调无聊的地方，隔离时间按照孩子年龄而定，以1分钟为基础，每增加1岁增加1分钟。使用可移动的定时器，并且放在孩子拿不到但听得到的地方。
如果孩子的不良行为与玩具有关，如争夺玩具、用玩具打人或破坏玩具等，也可将暂时隔离法用于玩具——把玩具隔离起来。孩子们接受了失去玩具的教训后，就会以正常的方式对待玩具了。
当然，暂时隔离法也不是适用于所有的不良行为。像不愿做作业、忘记做家务、胆小、害羞、依赖、孤僻等行为，就不宜用暂时隔离法来处理。
