亮亮今年十岁，平日乖巧听话，学习成绩也不错。就是有一点令父母不解：每至周六、周日不愿起床。父母见他不愿意起，就呵斥他懒惰、没出息，连哄带吓。亮亮无奈，只好懒洋洋、慢腾腾地爬起来。有时候，好不容易爬起来又叫肚子疼、头疼，父母带他到医院去检查，没查出什么毛病，可看他那痛苦的样子又不像是装的。当父母问他为什么不愿意起床时，他支吾了半天才小声说：“起床就得赶紧上‘小班’（课外学习班），一天好几门，怪累的……”原来，明明身体疼痛是心因所至。
亮亮的情况绝非个别。时下，相当多的家长望子成龙心切，一厢情愿地给上小学甚至幼儿园的孩子报了书法、绘画、舞蹈、外语及钢琴、电子琴、影视表演等各种培训班。有的孩子除此之外，还要上“奥班”，学语文、数学、物理、化学……所有这些课，都是家长安排的，很少是孩子自己选择的。
为了逃避不愿参加的课外学习，不少孩子会假装有病，这一招确实常能奏效。孩子年龄小，心理发育尚不成熟，如果长期处于这种周期性的紧张状态，导致条件反射，就会弄假成真，真的患上神经性头疼等疾患，心理压力最终变成了身体的不适。
有这种症状的孩子，一到周末就发作，儿科专家把这种症状称之为“儿童周末恐惧症”，这是对少年儿童因内心冲突引起功能性身体不适的统称。
每个人天生的气质特点不同，或好动、或喜静，或擅长形象思维，或擅长抽象思维。如果孩子在接触某一活动以后，能够产生兴趣，并且活动本身适合孩子的特点，能够让孩子感到有趣味，感到快乐，这种娱乐性能够增强其参与的动机。反之，对活动无兴趣或活动本身要求较高，使孩子产生畏难情绪，感到压力很大，那就会适得其反，甚至会对孩子的身心健康构成威胁。
记得中央电台曾有一则公益广告，临出门的妈妈叮嘱女儿：“别忘了学数学，别忘了学书法，别忘了学绘画，别忘了学钢琴……”画外音沉重地说：“别忘了，她还是一个孩子选”“儿童周末恐惧症”就常常发生在这些负担沉重的孩子中间。有的父母不明白，认为是孩子“没出息”，这就大错特错了。进一步施加压力的结果，只能导致孩子的症状加重。
毋庸置疑，“儿童周末恐惧症”的病根在家长身上，不少家长自己儿时有各种爱好，但没有条件学，如今将自己儿时未能实现的理想寄托在孩子身上；还有的家长见社会竞争日益激烈，别人的孩子学这学那，就怕自己的孩子不学，将来适应不了越来越激烈的竞争，于是盲目地“随大流”；也有的家长让孩子学一门专长，是为了将来升学的时候能加分……
有学者做过一次调查，某小有名气的小学的四年级某班共有50名学生，他们周末大都要参加四五个“小班”（课外学习班），少的也要参加一两个“小班”，什么也不学的一个也没有，双休日变成了“双忙日”。
很多老师并不赞成让学生业余时间去学太多的东西，因为孩子的精力是有限的。老师们认为，孩子有权根据自己的爱好做出自己的选择，家长的想法不一定全部正确，即使全部正确，孩子也不一定要全部接受。只有当父母的把孩子当做平等对象来看待时，孩子才能尽快成熟起来，也只有这样，孩子才能健康成长。
学习是孩子成长中的一件大事，十分重要，但不是孩子的全部。在孩子的成长过程中，生活应该是丰富多彩的，除了学习各门功课，还应该有文化、娱乐、体育、个人爱好以及亲情的熏陶等等。如果我们想到的只是孩子的学习，把生活的其它内容扔在一边，那么，学习就会成为孩子的一种负担；如果孩子把学习当做了负担，一切教育都会显得苍白无力。培养孩子的一技之长，想法本身没错，重要的是要因人而异，选择有益孩子成长的方式
